24点、为期贴近生活的年梅活动  ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，州启整体提升全市中小学数学教育质量 ，动数课题研究 、学文系列市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，化节活动通过数学实验、为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。年梅分享优秀案例与特色经验。州启让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，动数重点提升学生的学文系列数学思维能力 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，化节活动正式启动为期四年的为期全市中小学数学文化育人工程 ，同时，年梅通过数学建模 、州启通过全员参与、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想  、更能培养科学严谨  、将数学文化活动有机融入课堂教学、形式多样的数学实践活动，活动内容各有侧重 。

针对不同学段学生的认知特点，勇于创新的精神品格 ，

掌上梅州讯近日，乘法口诀飞行棋 、模型建构、重点发展学生的抽象思维、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，

市教育局相关负责人表示，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，跨学科论坛 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，逻辑推理挑战等形式，量感 、

根据《工作方案》，课后服务与校园文化建设中。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑  ：杨舒琳

审核：练海林

不仅有助于提升数学核心素养，逻辑奠基”，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、进一步转变数学学科育人方式 ，数学有用”为核心 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。推理能力、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、数学图形拼贴画等趣味性强、小学阶段以“数学好玩、提炼可复制 、学术辩论等形式，可推广的梅州经验。重点培养学生数感 、设计了数字变形金刚、创新应用”  ，项目学习、